大分　アキラギター教室のブログ（大分県大分市のギター教室）

先週は連日、10代～50代までの男女が体験レッスンに来られて、そのうちの3人が夜の時間帯に入会されて、月・火・水は19：00～最終まで満席となりました。

木曜日は定休日です。

本来人気の金曜日の夜だけが少しだけ空いてます。（たまたま金曜日の人が事情で他の曜日に移って空いただけ、、、。）

定時をご希望の方は、お早めに　先着順です！

繰り返しになりますが、平日18：00は人気の1時間コースは無理ですが、30分コースなら、取れる曜日も少しあります。

17：30からなら、1時間コースも可能な曜日もあります。

学生さんや、早く仕事が終わる方なら、ここへんの時間、入れる人もいるかなあ？、、、

私が河合楽器で教えてた頃も、しばらくして、このようなフィーバー状態になってました。

今回は時間が少しかかったけど、やっぱりフィーバー（）状態になってきました、、、。

このままでは、補講（河合時代は補講が無理でしたが、今はできるだけしてあげたい、、、。）が無理に近くなってきましたので、今のところ人気のない、『日曜日』、に定時の人を入れないことにしました。

日曜日は誰でも空いた時間を自由に取れるような、『自由空間に！！』

早く予約すれば、どの時間でも習える

こうすることによって、不定時の人や定時の人の補講（レッスン日の振替）の人の時間を、少しでも確保できるのでは？、と思ってます。

なお、夜の時間帯で不定時を希望の方は、申し訳有りませんが、今はかなり無理に近いかな？、と思われます。（金・土もすぐ埋まると思われます。不定時を希望の方は、朝から夕方まで、何時でも対応できるように、幅広く空き時間をKEEPしておいてくださいね。）

バタバタしてすみませんが、悪しからずご了承くださいませ。

大分　アキラギター教室講師　橋本明 　レッスン風景 「レッスンの流れ　女子高生編 」

　https://youtu.be/vSsMSwIwHmE

　↑

です。よろしくお願いします。

今回は、「レッスンの流れ」、を動画で皆さんにお伝えしたいと思って、今年の3月ぐらいに2回に渡って、録画させてもらったものを編集した。ああ、なんだか、『まったり』、している、、、（笑）。

彼女は去年の1月・高校一年生の終わりの頃に入った、約1年半習っている可愛い女子高生。　　左利きだ。

月日が経つのは早いもので、彼女は来年の3月で高校卒業だ。

その後も進学する予定だ。そのあともギターは当教室で習えるらしい。

彼女はレッスンの時は、可愛いタメ口で話すが、おとなしい印象だ。

だが、学校では友達も多く、積極的に部活動や、学校行事の委員などをしてるそうだ。

地区のスポーツクラブ？にも通ってるそうだ。

結構、私などよりも忙しいみたいで、ちょくちょく休むし、あまり練習してない時も多い。　

よって、約1年半習っているにしては、まだまだ初心者的で運指練習もいまひとつだ。

でも、ギターは好きみたいだ。嬉しいことですね。彼女は音楽の『スジ』、はいいものを持っている。

そう、人それぞれ。彼女はギターに関しては、『のんびり』、進んでいる。

それでいいのだ！

今、ボチボチですが、毎月、体験レッスンに来られて、入会される方が少しづつ増えてきてます。

そんなこんなで、当教室のゴールデンタイム、『平日19：00～21；00』、の時間帯が、金曜日を除いて、ほぼ満席となりました。

定時をご希望の方は、お早めに　先着順です！

平日18：00は人気の1時間コースは無理ですが、30分コースなら、取れる曜日も少しあります。

17：30からなら1時間コースも可能な曜日もあります。

え～、土（ゴールデンタイムはあと一人）、日曜日なら意外と空いてますよー。

う～ん、河合時代は土日こそ、多かったんですが、時代の流れですかねえ？　、今は土日の定時の人は少ないですよー。

でも、どっちかに、不定時の人が、直前に、『わっ』、て、入るときが多いですけど、、、。

昔、河合時代は平日はいつも、夕方5時くらいからの出勤でした。　ほぼ95パーセント、学生さんを教えてましたから、、、。

でも、今は結構20～60代以上の仕事をしている生徒さんも増え、職種の特殊性から、休みがバラバラ、平日の昼間の需要も増えて来ました。

それはもう、同じ一人の人でも、今週は10；00希望、次の時は、15；00希望！、とほんと予測不可能な感じの予約状況に対応を追われてます、です、、、。

そういう人を、『不定時の人』、と当教室では言ってますが、う～ん、『不定時の人』、は『定時の人（希望時間が合えば、まだまだ入れます）』、の影響も多分に受けますが、あと、5人～8人くらいはいけそうかなあ？（条件にもよります）、とは思ってます。

まあ、お気軽に体験レッスンに来て、相談されてくださいね

なお、体験レッスンは、おひとり様一回限り、ご決断は一週間以内、とさせていただいております。

まあ、『習おうかな？』っという、お気持ちが少しでもあれば、当教室ではお気軽に、体験レッスンを受けてみられてもいいのでは？、と思います。無理に勧誘することはありません。

なんかその後、習いたい気持ちが強くなっていかなければ、無連絡でOKですよ。

一週間連絡がなければ、それでキャンセルということにしています。こちらから勧誘・連絡することはございません。

まあ、気軽に会いに来てくださいね

大げさに言えば、それが、ギターにおける、『一期一会』、『なんかの縁』、だと、私は思っています。

え～、今のところ、勘違いしてる人が来たことはないですが、時折、YOUTUBEのコメントを書く人で、変な方向に勘違いされてる方がいますね。

すぐに削除させていただいてますが、、、。

当教室はただの真面目なギター教室です。音楽以外のことは何もありません。

男女を紹介・引き合わせたりすることもありません。ここは、『出会い系、お見合い系』、などではありません。

また、私が生徒さんにセクハラ行為をすることもありません。

当教室はただ、純粋に音楽を楽しみ・勉強する場なのであり、ずっとそれを守り、実現してきたのです。

ただ、私は全員に、『君、イケメンだね！」、『君、可愛い！、美女だね！』、とか言ってしまう（笑）、軽い面がある、『ああ、別の意味で叱られそう（笑）』、ので、文章とかでは誤解される部分もあるかもしれず、今後の反省点かな？とは思ってます、、、。

まあ、音楽が好きな方は、習いに来られてみてくださいな　

当教室は、クーラーが効かない！、暑い、という苦情が出る寸前の状態でした。

本当、私の頭痛のタネとなっておりましたー

『エアコンを20万円以上かけて、設置し直さなければいけないのかなあ？、、、』、とか思ってる中で、部屋を間仕切りで狭くしてみる、という作戦に出てみましたところ、見事、的中、よくクーラーが効きだしたじゃないですかあー

来る女の子（男子も）、全員、　

「先生！、寒いですー」

私はふざけて、テレビで見るホストクラブの男性（あっ！私は夜の世界とは無縁です！）みたいな感じで、

「はーい！、『寒いですー』、いただきましたー！（笑）」

女の子は、

「先生？、何？」

「う～ん、〇〇ちゃん、ごめんね、実は、俺、ずっとみんなに、『暑い』って言われるんじゃないかな？って、トラウマになってて、『寒いですー』、っていう声は、『ありがたい天の声』、『やったー』、って思って、嬉しくてたまらないんだよね～」

「あっ！、そっ！、そうだったんですかあー」

うーん、すみませんね～、うちわの話で、、、

でも、苦節、数ヶ月（笑）、当教室が、『寒い！』、との評価をいただけて嬉しかったのです。

あっ！、話は変わりますが、今日、中学生の男の子の、美人なお母さんから、スイーツをいただきましたあー！　とてもおいしかったですー。ありがとうございますー

シュークリームは姉に奪われましたけど（笑）、チーズケーキは濃厚でとっても美味でした！

今後も、温度、環境調節、頑張ってまいります

最近よく、生徒さんに、

「先生は、先生だから、音楽について全て・なんでも知ってるんですよねえ？」

、とか言われるんだけど、全知全能の神？（笑）、みたいに思われても、それも困るんだよねえ？、

『私は音楽全般の全てを知ってるわけではないですー、

まあ、結構な範囲は知ってますけどー』、くらいですー。

私も、記憶が曖昧な時などは、ネットで検索したりして、「ああ、クラシックのアポヤインドと、アルアイレはこっちの違いだったんだっけ？」、とか、、、。（私は、クラシックギターは関係ないけど、たまに気になるケースがあって、、、。）

まあ、大体の知識は私よりネットの方が、詳しく載ってるでしょう？、、、なんて、、、

でも、

「君？、そこの弾き方は間違ってるよ、こういう風に指、腕の位置を変えてごらん

あっ、君、リズムがきちんと取れてないよー。この、リズムマシンに合わせてごらん？、、、うん、もうちょっとイーブンなリズムで、それにここはアクセントもつけずにイーブンなアクセントで弾いていってごらん

ああ、ここはきっちりコードチェンジまで持って行くべきだけど、この部分は、開放弦を入れてラフにいっていいと思うよ！　結構プロもここの部分はこうやってるのを確認したよ」

まあ、私の目に届くところには、『微に入り細に入り』、お教えすることができますね、、、。

でも時として、今のこの生徒さんのレベルでは、こだわり過ぎであり、『今は本人のためにならない』、って判断した時には、今はとりあえず、また別の道を取るって時もありますね。

まあ、たいていの人が私のことを、『おおらかな人』、とか言ってくれるけど、そこへん（技術面・教え方）は、私、結構、神経質？、綿密！な方だとは思います。その方が、本人のためになると思いますんで、、、。

また私は、『ぐじゃぐじゃ』、堂々巡り的悩みばかりを言う人は苦手！、だけども、その人がなぜ？、『ぐじゃぐじゃ』、言うのか？、を分析するのは得意な方なんですよねえ？

でもそれが分かったとしても、そういう人の悩み方を変えるのは難しく、私にはまず、できないんですよね？、これが、とほほ、、、

う～ん、いえいえ、できれば皆さん、素直に悩みつつも、まっすぐすんなり進んでいってくださいなっ

◯月◯日、今日はまた例の、「美女」、が来た。

私は、他の生徒さん同様、いつも通り、真面目にきちんと教えた。

うん、今日も良いレッスンだったと思う。

「では、〇〇ちゃん、今日はこれで終わりです。また来週まで、できる範囲で練習しといてくださいね？」

「はーい！、あのー、、、実は、、、先生　お願いがあるんですけどー、、、」

「ん？、何かな？、、、」

（つっ、ついに来たあっ！、美女からの逆プロポーズか？？？、『私と結婚してもらえませんかあ？』、、、とか？、、、）

「あの～、本当にすみませんけどー、私のここに最初に来た時に持って来たアコギなんですけどー、先生に言われてすぐにエレキに転向することになった（彼女はエレキが本当はしたいと言ったので）んで、あまり触ってはなくて、その後すぐ1弦が切れてしまって、何年もほったらかしになってたんで、先生に弦交換をお願いしたいなあー、って、、、。」

「ああっ、そういうことなのね、、、。（一人で盛り上がってしまった、、、反省してます）、うん！いいよ、

でも、俺が全部張り替えてあげるんじゃなくて、〇〇ちゃん、アコギの、『弦交換の無料レッスン』、ってのはどう？、みなさん、出来るまで何回でも無料でやってますよ！　〇〇ちゃんもエレキの方を三ヶ月くらい前にやったよね？、あっ！、エレキもそろそろ交換したほうがいいけど、、、。」

「ああ、そうなんですかあ？、では、『アコギの弦交換の無料レッスン！』、お受けしていいですかあ？」

「ええっ！、もちろん」

「そっ、それとー、その時に、前、必要だったー、糸巻きの補助をするの、、、」

「ああ、ストリングワインダーね？」

「ええ！、、それと弦のセットもお願いできますかあ？」

「ああ、ちょうど今、（サウンドハウス）に生徒さんの注文が溜まって来たので、注文するところだったんだよ！、一緒に注文しとくね！

、これとこれでいい？、うん、手数料とかは一切いただきませんのでご安心を、、、全部で788円ですね？」

「あっ！、ありがとうございますー、お願いしますー。」

ああ、こうしてまた美女との、私の妄想が瞬時に打ち砕かれたけども、真面目で健全な日常が過ぎて行くのだった（笑）

◯月◯日、今日はモテるイケメンが来て、こう言った。

「ふと思ったんだけど、先生って若い頃は、ギターが上手くてモテたんでしょうね？」

「ん？、〇〇くん？、君もご承知の通り、私は今は年取って、ギターも上手いかどうかもわからなく（爆笑）なってて？、モテなくてごめんね」

「いっ、いえっ、そんな意味で言ったんでは、、、。

ただ、僕のイメージでは、『ギターが上手い＝女性にモテる』、みたいな、、、」

「あははっ、君は、イケメンでモテてるくせに、考えが青いねえ？

私が思うに、今の君がモテてるのは、君の容姿や性格、または、君の職を含めての生活の安定感・将来性とか、であって、君のギターの上手さに惚れてる子は多分、一人もいないんじゃないかなあ？　まあいろんなタイプの人がいるので、一概には言えないかもだけど、大体は、、、。」

「ええっ、そうなんですかあ？、昔から、『ギターが上手いとモテる？』、的なことを聞きますやん？（急に大阪弁、、）」

「うん、俺もよく聞いたけど、それは、『嘘』、だと思うよ

〇〇くん！　俺は、『ギターでモテた！』、っていう記憶はないよ！

まあ、プロの人で、しょっちゅうコンサートをやってて、『きゃー！！』、てのはあるとは思うけど、それはプロゆえのシチュエーションを考慮されてのモテ具合だと思うんだ！、、、

アマチュア（私も教えるプロではありますが、メジャーデビューしてるわけでもないので、その範疇に入るかと、、、）なんかでは、全くギターの腕とかは関係なく、その男性の本来持つ個人的な色気・色彩・人間性・将来性とかが、女性の好みとマッチするかどうか？、だけの問題かと思うんだよねえ？」

「ええっ、じゃあ、『ギターやっててモテる！』、っていうのは嘘なんですねえ！！？」

「うん、俺、個人の感覚・意見では、そう思うよ！

ほとんどの女性はそんなに君、や他の野郎みたいに単純でもアホ（失礼！　笑）でもないと思うよ？　

『ああっ！、〇〇くんってかっこいい！、おまけにギターも弾けるんだって！』、うん、よくてもおまけに、、、的なくらいじゃなかろうか？」

「ええっ、そうなんですかあ？」

「うん、そう思うよ、ただね？、〇〇くん？、女性、云々に寄らず、ギターなりなんなり、真剣に打ち込んでる人には、それは言葉や視覚的に単純には表せないような魅力・色気は出てくるもんだとは思うよ、、、

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まあ、異性とか、恋愛感情とかとも関係ない、音楽そのものの魅力・快感、そう、うっとりするような陶酔感（カッティングのノリが気持ちよくハマった時・オーバードライブでソロがビシッと決まった時・アドリブがパシッとずっとかっこよく続いた時）、ってなものも、ギターにはあるんだよ？　そしてそれは健全で、人間としても最高の安全な快楽（上質な趣味）の一つだと私は思うんです。　私は君たちにそれを味わってほしいと思うんですー。」

「ふ～ん、そうなんですか～？、なんか、僕はそんな感じを味わったことはないですー」

「うん、そうだろね？　まあ、言葉にしたら大げさに聞こえてしまっただろうけど、『ギター弾いてると気持ちいい！！』、ってぐらいに理解してもらえればいいかな？、、、もちろん、上手く弾けなくて、『なんか今日は、うんざりっ！！』、って日もあるよ！（笑）

でも、ずっと続けていると、その落差も少なくなってきて、穏やかな日常的快感に変わっていくんだよねえ？　さあ、君？、ギター、この先、どうするね？」

数年前、20代の男性生徒さんが言った。

「先生！？　僕は先生みたいになりたいんです」

「ん？、どういう意味？？」

「僕、先生みたいに、悩みがなく、気楽にギターを教えながら、楽に人生を過ごしていきたいんです！」

「〇〇くん！？、失礼な　君は私の今までの苦労を何も知らない！（ん？それほど苦労して無いかあ？　）、逆に言わせてもらうと、私は君みたいに、ドウデモイイ悩みをぐじぐじ言う時間を過ごしてみたいかな？

、ん？、やっぱり、君のような悩み方はごめんだね（笑）」

「先生？、どう言う意味ですかあ？」

「うん、〇〇くん、どうでもいいから、ギターを何も考えず弾いて行ってごらん？、そのしばらく後で、悩むなら、悩んでよ、、、。

ギターを続けるべきか？、やめるべきか？、なんて悩んでる君が信じられないよ、私に言わせれば、ギターは続いて行ってしまう、当たり前のことなんだよ」

「ふ～ん、なるほど、、、。奥が深いんですねえ？、考えてみます、、、」

「う〜ん、奥も何も無いんだよ！。　ここは、考えなくていいんだよ（笑）」

ああ～、そんな、『音楽とは？、ギター人生とは？』、などと言う哲学なんていらないんですー。

ただ、弾いて行ってくださいな〜、

そうした中で、『奥』、を感じる時もあるわさ〜？、って、ああ、変なこと言っちゃったー（笑）、、、

◯月◯日、先週に引き続き、ダンディーな年配の男性生徒さん。

彼は今、『どの曲が弾きたい！』、とかではなく、『ブルースやジャズでカッコよくアドリブを弾きたい』、ということで、日々レッスンを重ねている。

今日は、1625のコード進行における、アベイラブルノートスケールにおいて、彼からの質問に綿密に答えた。

彼は、大学も文系らしいが、理系的思考回路を持つ私よりも、理系的思考能力を持っているように見える。

私も、『エッ？　そこも理詰めで来ますか？』、って感心、いや、びっくりすることも多々ある（笑）が、言っていることは、そんなに的外れでは無い！　

ただ、理知の使い方が多少、「どんくさい（ごめんなさい！）」、ところがあるのだった。

でも、私の理論説明に、ついてこれてるんだから、やっぱり理系肌じゃ無いのかなあ？、とも思う今日この頃だ！

ちなみに、私に会った人は、「先生って、パッと、勘だけで判断する、あまり理知的に考えない文系肌ですよね？」

、という女の子、（実際的には表現はこんな言い方では無いけども、、。）や、

「先生って、全て合理的に考える、すごく頭のいい理知的な人ですよね？」、っていう女の子、

ああ、なぜか女の子ばかりになってしまった、、、すみません

とか言われるが、果たしてどうなんだろう？

自分の事って自分ではわからないですよね？

まあ、多分、両方を含んでいるとは思いますけどね？

うん、頭はそんなに良くも悪くも無いわな？　普通だわな？

「〇〇さん？　お金や、時間が少しあれば、ギター教室に通うのは十分、『生涯学習』、になりうるんですよー。私も健康で、自分がギターが弾ける限り、アシストさせていただきたいと思います

まあ、でも、練習の仕方がわかれば、ご自分一人でやれるっちゃあ、やれるんですけど、人間、『見ていてくれる人』、がそばにいた方が、楽に、楽しく進められるもんなんですよねえ？」

「ええ、そうですよねえ？、これからも先生！、よろしくお願いします」

「はーい！、こちらこそ、です。」