レッスン風景 4 （ブルーノート）

私はレッスンでは相手が今、理解できそうな事しか教えない。

 

そう、雑誌や人から聞いて早すぎる質問をする人もけっこういる（本人に罪はない）が、概要を初心者用に説明して、『今はまだここまでだけどね』、という事も多い。

 

いたずらに、じらしてるわけではない。私はどちらかというと早め、早めに教え、その後、習熟するのを待つ教え方である。

 

しかし、今日はその時だった。

 

アドリブ講座での一風景、

 

「〇〇君、えーっとね、俺が考えたのか、何かの本で読んだのか忘れたけど、まあイメージは参考になると思うんで聞いてね？」

 

「あっ、はい。」

 

「200年以上前、アメリカ大陸が発見されてね、、、　　～中略～

 

、、、当時の白人の音楽はＣなどのメジャーキーでは、ドレミファソラシドというメジャースケールを使うのが一般的だったそうな、、、。

 

しかし黒人の彼らはメジャーキーなのに悲しいマイナースケール（ド・ レ ・bミ・ファ・ソ・bラ・bシ・ド）も弾いてしまったそうな。

 

よって、ミやシがフラットした音も混在して弾くようになった。

 

そうこうしているうちに、ソもフラットして、ｂラ・シ　いらねえな!（笑）、なんて感じで

 

基本　ド・レ・b ミ・ミ・ファ・bソ・ソ・ラ ｂシ・ド　っていうブルーノートスケール（基本、明るめなんだけど、悲しいブルーな音を含んでるスケール）が誕生したっていうか、、、。

まあ、ストーリーの信憑性はともかく、そういうスケールなんだよね！」

 

「ええ、先生！　そのストーリー、けっこう納得しましたっ！わかりやすいです！」

 

「うん！多分俺の作り話、空想？だろうけど、音楽的には（スケール把握は）これでいけるよね！！　

 

まあメジャースケールから３度・５度・７度をフラットさせた音を混ぜ、７度のシは省いたって言えば済む話だったけどね（笑）」